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深度好文 在雷军演讲中学到的15点 现学现用

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发表于 2023-8-17 10:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
0817102039.jpg 5 Z  a$ A$ B9 i3 ]5 [1 K5 S, @  {

. A  X' r9 X: S, T) o# R6 W  c
' T% H$ g7 j  f: D真的,很少有事能让我坚守3个半小时在屏幕前,但互联网圈有两个例外:苹果和小米的发布会。称其为“科技与狠活”的结合,绝非夸张。9 m1 Y' M0 D2 b* _) \; i  o# a& a+ k& \
. f7 D9 z- H3 r0 q
为何如此?) Y3 \1 s+ ~' c- [

* c" c* C4 M5 U; C' S0 e, g苹果所代表“科技”,不仅仅局限于硬件和软件创新,更是关于如何将这些技术与日常生活相融合,进而为用户创造出更佳的体验" m2 g9 z8 Z$ r6 Q
) k/ a6 L. f+ e) |+ u
这也解释了,为何苹果的发布会总是如此吸引人,因为它总是满载期待。
( F: D$ ~) ^  r! |, }# m: f5 E2 S0 f' K  k
而谈及雷军的“狠”,不止体现在对产品不懈追求,更反映在对企业文化、团队培养以及市场策略的坚决决策中。* D# n. T; I% Y. _% d  Q  @0 z

( F3 }$ U* i0 d  n7 L3 s8 w他的名言“我们相信,好的产品一定是口碑出来的”,充分展现他对产品品质的坚定执着,以及对用户需求的敏锐洞察。
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这种对卓越的执着追求,以及不断挑战自我和市场的决心,都深深地印证了“狠活”精神。$ A9 \4 V5 c6 J- G# J1 g

  U6 u, k: C/ v" g: C) }因此,即便是在线上,我从7点听到了10点半,从未离开过。成长、创业两大方面给我留下了深刻印象,今天,我将其提炼成了一些知识点。% X4 u) [! C1 ^) p3 ?+ Y5 c
$ M- e# v9 t; U' _4 i6 e
Part 01
3 A9 Y0 r: |! T2 Q2 Q
: s4 H0 Q8 ?( X: \7 O先说成长,什么是成长?- p7 Q( |4 I# d* N  F2 m- u9 y% v
3 J+ q% `5 C% K/ v. x+ ^
不就是学习吗?都被人讲烂大街了,是的。但雷军的学习方法和别人不一样。
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雷军说刚上大学那会,对读什么完全不懂,自己琢磨很久,一头雾水,于是就去大三、大四宿舍,挨个敲门找老乡问哪个课程容易,哪个难?哪个课要先上?哪个课后上?
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仿佛开了天眼,明白大学怎么读,于是得出结论,遇到问题,不要一个人琢磨,实际上你绝大部分的问题,别人都遇到过,都解决了,甚至有标准答案。你只需要去问一下就可以了。! [0 G7 b' F$ h# N4 [# l

+ u8 |8 {5 j& C3 m$ `. O4 U; k看似简单一段话,我认为,从另一面反射出四种现象:
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1. 个人中心主义
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* E8 T- J* Q- c6 i; ]$ e现实中我们很容易过度关注自我想法、感受和需求,从而忽略了外部视角,这样很容易陷入思维僵局,不断在问题中打转,找不到答案。
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  ^/ @0 q6 g& M3 K. X9 T我自己有过这种经验。作为INTJ型的个性,总得先自己干,回望曾经负责的项目,开始总是充满自信,后来会发现,许多问题都在预想之外。不知道你有没有过。
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0 j( k( q. S4 p5 P2. 重新发明轮子8 N/ K& M0 L6 [! I8 c; R

# p3 N* v3 D  U: X雷军首次踏入大学,他本可以遵循众多学生传统学习路径,但《硅谷之火》为他点燃了追梦之火,使他定下了具体目标。
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4 `' G5 G) f: n, e" |$ d/ m7 F8 r为实现这一目标,他选择与众不同的方法,汲取学长宝贵经验。这种“从零开始”的态度,某些情况下可能会消耗更多的时间和资源,但在另外的情况下,它却能催生出更具创新性、或个性化的方法。
5 J$ f- D/ J. h' e) T- C; ?& w7 W' A( I9 U# a7 Z& u  _
我在前几年的To B业务中有过类似的经历。4 s& v; Y. X% T  n, t9 D. o
5 r: L$ [1 r* i! p
当市场部接到某个需求时,常常直接将其传递给产品经理进行研发,但后来发现,这样的需求,有时仅仅是市场短暂反应,并不具备真正的价值。2 f+ O0 o( N  _7 {

! h2 l4 D' o2 x( {3 N% V4 X% t3. 社会比较理论4 o- ?) z9 O. c! Y
9 u; Q% `3 P) g
雷军选择询问学长关于课程的建议,部分是他想通过比较来确定自己的位置和方向,他公开表示:“我不知道怎么读,不知道难点在哪里”,这很可能是他寻找其他人经验的一个重要原因。
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7 a# [! g/ O7 b; c4 G' p1 {: w确实,社会比较理论认为,我们通过与他人的比较来获取关于自己的有价值的反馈,某些情况下,这种反馈可能是正面的。
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但是,现实生活中,社会比较并不总带来积极的效果。尤其在高度竞争环境下,我看到很多人和比自己更成功的人比,最终产生羡慕和嫉妒的情绪。+ K3 G. N; M8 r
& E1 _5 l6 Z" `' z6 A
此类情况在社交媒体上更为明显,因为人们往往只展示自己生活中最好的一面,这使得其他人容易产生扭曲的认知。
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6 k4 h/ x" x$ U& M( [1 y/ g( X4. 不求助的心态+ y& z9 J0 a6 u. p& h

2 X, r) {# u3 ]/ K- F- S2 i0 a现实生活中,面对问题或挑战,有些人宁愿选择独自承担,不向他人求助。这种选择,或许是基于过度的自信或出于对暴露自身缺陷的担忧。+ t3 ]6 r# ?$ l2 R" g! w: [0 b

9 R0 \/ {# z" t, I+ X雷军在大学时期所作的选择打破了这一常规。他主动去寻求帮助和建议,这不仅展示他在遇到问题时的开放思维,还突显他对自己能力的实际评估。! u3 n# m. t' z' |8 Y5 Q/ d0 i( K

2 Y# }( N6 t9 N0 z我过去也曾有这样的想法,至今,身边许多朋友依然保持这种心态。工作中,他们受到“职位、年龄”影响,不敢求别人,甚至觉得请求他人帮助似乎有些失礼。/ Q0 d+ u5 A5 e+ h' P( t

( Z) W$ Z1 w$ N$ H  \& |随着时间的推移,这几年我变了。我深知世上总有人比自己更擅长某些事,勇于求助,不仅意味着要放下所谓的“面子”,更意味着当我们真诚地寻求帮助,常常能获得出乎意料的答案或建议。
  @6 q3 l, a+ r" R0 w, R* }! t+ M* K+ n, A& M
我认为,雷军以正向故事,告诉我们他大学如何实现第一个小目标,这不重要。重要的是,背面的四种状态是普通人应该关注的,它们恰巧构成实现目标的底层逻辑和关键要素。
5 @$ K! ]) T" \9 @" K! u  A6 Q3 [2 D3 W* ]
Part 027 p; P  F( S& v
  l6 D! U+ [  V7 ?1 P
大学经验中,他对学习方法的探索,也令我印象深刻。
& G7 F. X" z0 @  U' G1 ~  n" }" }* G7 i* {$ ~6 I4 Y
不就是自学吗?跳读、逆向学习,还有什么?从这里,我看到的不仅是一个表面学习技巧,背后有一套深层次理论哲学,大概有两点:
. Q( ]0 r) j1 |' g& J$ y, h0 A/ x
! _7 n2 U% k# `: K) m1. 非线性学习6 L& C4 |5 ?2 a5 T+ l* h- r$ o

, {4 d; d1 K9 ~线性学习中,知识是按照一个明确定义的顺序或路径逐步建立的。然而,非线性学习的跳跃式、迂回式路径可能更为高效。
* _3 _0 m6 ~# c+ ~/ D% t' \! [* D5 ~' ~. U- o
我爱看心理学内容。记得当年,拿起一本《心理学与生活》直接把我劝退了,太专业、太干货、简直读不下去。
+ V  ~  v$ C  x& P. R0 }2 m( ?  E
" L2 d1 z" @) _一次偶然的机会,我看到一部关于心理学的纪录片,主题是“人的行为与决策”,印象深刻的是,采用引人入胜的案例,并讲解人们在特定情境下的决策过程,和背后的心理原理,这大大减轻了学习压力。# X1 @( g7 |! F8 H2 a, X

, T) q7 e9 I5 \4 C0 V深入了解后,我并没有选择回到那本“劝退”的教材,而是从最感兴趣的决策心理学开始。阅读许多关于行为经济学的文章和书籍,如《思考,快与慢》。/ E: q0 D% J# a, d

8 `+ B& d% z. _' i/ B通过这些读物,我接触到许多心理学核心概念和理论,如启发式、认知偏差等。
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随后,我开始逐渐向其他领域拓展,比如人际关系、情感理论、学习和记忆等。每次深入一个新领域,我都会在之前的知识基础上进行衔接,形成一个更加完整的知识网络。
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$ q% b7 Y: Z" h& v有趣的是,当我积累一定知识后,再拿起那本《心理学与生活》,发现自己可以轻松地理解和消化书中的内容,因为那些之前觉得晦涩难懂的专业术语和理论,现在在我的脑海中都有了清晰的概念和联系。
/ K) W! Q; K6 Q3 r* _7 I6 @& {) g& O- F  Z- P" u' p' J
这一切背后,是“结构化学习与整体学习”的不同之处。
# v, M0 s. `$ `. n1 S3 [! L
* h( b! f: w: Z: L3 R具体什么意思?
6 l, `1 B! n7 |. o7 v7 R" e9 U3 k" e+ a2 e
结构化(Structured Learning)通常遵循一定顺序和框架,从基础知识开始,逐步构建复杂的概念。4 T: N  ]: r" X& q# {) ?

0 X6 o- y# C/ N' B; n这种方法特点也比较明确,如线性进展、明确的学习目标、系统性、适用性。
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4 P3 @) g! g/ B. ~3 l* _) `但缺点是,一方面,当你不熟悉时会显得学习过于刻板、繁琐,特别在对于快速变化的领域,如技术、数字领域、计算机,它可能无法适应新的发展变化。. c' x/ ]! h# q, P1 Q0 o5 c; [
) S/ M9 E) B- l: _$ k7 U- v  p
另一方面,遵循固定结构、路径可能会限制思考和批判性,导致只能接受和重复现有的知识,而不是探索新的观点和方法。
8 n$ m8 e& C  a# E. y2 A: w) e* b+ \/ s
整体学习(Holistic Learning)更加灵活,重点是理解和连接知识点,而不仅仅是记忆。
4 D' c: E) c6 _# Z, {. @, w9 c6 h
, }' V8 S# i) m% H/ s' F/ l这种方法的优点,一方面关联性强。不孤立地看待知识,而是尝试找出不同知识之间的联系和相互作用,学习过程更像是一次探索之旅,从不同角度来接触和理解知识。  i! B5 q* P3 b) ]2 M  a5 \

  M* R2 z5 g* W另一方面强调深度理解,而不仅仅是表面的信息记忆,适用性也比较强,需要综合思考的学科。它到底什么原理呢?
+ ~* R* h* f; X& X' \8 y- S: x6 Y) h! Z) p' }
2. 先验知识激活, m/ U! Q0 C8 H) g- m$ \; R
2 d0 [! y8 f( x% d, D' M& ?3 X
雷军说,武汉大学的计算机系是从数学系里分出来的,学的全是数学系的专业。要自学很麻烦,多半看不懂。
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" S9 d" D/ d) Q7 V2 V% s$ c当时我咬着牙往下走,读着读着突然开窍了。反正看不懂,跳过去直接看下一章。放一两周,拿出来再看第二遍,反复多读几遍,读着读着就懂了。' V/ ?& F! L+ y6 f+ a: j& r
4 ~2 j. z5 |" n$ M6 p- ^
简单点,学习新知识或技能时,大脑经常会试图与已有的知识或经验进行连接。3 j# r9 m1 A6 U/ o5 C, q9 T

# ?6 N- ]. _# w; @- W& ?如果某个知识点与先前知识不匹配或缺乏联系,我们可能会觉得难以理解,但是,随着后续学习的深入,新的连接可能会形成,使之前的知识点变得更加明白,& p& u  k! N+ u* J5 @- B5 g3 `

0 Y. I' A+ n/ J+ K) e3 g- o“跳读”本意就在这里。
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它并不是鼓励我们放弃难以理解的内容,而是鼓励不受拘束地探索和继续前进,让自己先对整体内容有一个大致的了解。1 Y) W/ K! @- N% P! v& E( T
2 T  M1 H9 w, J. `( y
在这个过程中,当遇到某个具体的难点或知识断层,我们可以选择暂时放下,先去理解其他部分,再返回来重新审视。& k, v5 f9 ^# n+ |

3 l6 g# q$ ?& {! P& d这种方法,对于大脑来说,是一种自然的学习模式。
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2 O% Z* r4 ~# Q9 Q: ]7 z雷军意识到,一开始追求完美的理解并不实际,反而可能会阻碍学习的进程。相反,通过跳读和重复阅读,他能够更加高效地吸收和掌握知识。3 d$ R/ `3 x( a5 f% B. J" ]

  B' u' L' u) f5 [* v9 s# O& \所以我觉得,当面对一个新的学习挑战时,不妨尝试雷军的方法:不畏难,大胆跳读,再细致回味,这样可能会带来更为深刻的学习体验。
2 d0 ~  \( w. @0 V1 B- J( V# G: w! o* D5 W8 H7 ~7 Z
这是一个完整的学习理论,我觉得,具体有四步,了解框架、学能懂的、构成链接、回来点亮难点
  J5 W  `. o% b6 `: P  Q, Y4 u! K; D0 s  B% t$ u
除此之外,雷军处理点名问题的策略给我不小启示。
/ c$ G! p1 P" e& E  e) z- H0 G; s  j4 ?2 R# ^& b
他分享作为大学生,如何在上双倍课程、与高年级同学的情况下,解决点名缺席的难题。
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他选择一个简单但非常有效的方法:在课堂上与老师建立良好的关系和留下深刻的印象,以此抵消偶尔的缺课记录。$ o4 _) l+ k1 c
9 I7 u) c( u: v8 F) ~+ N! Y
具体来说,他始终坐在第一排的中央位置,这样老师可以轻易地注意到他。每当有问题提出,无论难度如何,他总是第一个响应。并且每当课间休息,他都会找机会和老师进行深入的交流,解决自己的疑虑。7 t' q* o' f2 C6 I) G: ~
# C/ @3 A0 T$ {# _# [* y' a) B
为何这一做法在工作中也极为适用?0 O. v* ?- l6 u) ]) L
! `" F  G8 b! e, A3 H$ Z6 a
背后正是印象管理(impression management)与社会交换理论(social exchange theory)的支持。! B# }/ L3 e( c6 ?% M

7 _& i1 t, k6 [' p组织心理学领域,一个良好的形象,往往能带来更多的认可和机会。% R! U/ y: P+ }+ k
8 h7 {1 r3 I; }' b
雷军的做法突显他的学习热诚、主动参与以及对学业的负责态度。因此,尽管他偶尔缺课,但他并没有因此被贴上“不良”学生的标签。
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至于社会交换理论,通过主动与老师的互动和课堂活跃参与,雷军与老师建立积极的联系。
0 F) w/ K- k- c6 B7 N# h  Q
8 p+ T3 I; X2 W, n& `& l3 h  v: ^我觉得,借鉴这种方法,你同样可以为自己在职场上打造一个阳光、正面的形象,为自己争取到更多的发展机会。
$ h7 f" g1 |, V8 v: z; b+ @. F8 S- f6 c
Part 03' V( K5 d' _% }, {9 A2 X: }
& w2 z) r6 f) x* F4 b
拥有这些还不够。如何成为一个优秀的程序员?令我感触的有两点:
# ^& L" l) c+ N7 N% M
; f: U3 a4 S% g$ a3 ]0 d1. 学习策略和技能迁移
1 i1 M- U8 `# g0 Z- z

/ A' a2 }# K1 G( v5 k! b6 A+ W4 ?' N雷军说,当年计算机资源十分稀缺,整个年级学生只能共用一台性能较差的小型机,且每位同学每周只有两个小时的使用时间。% V8 a3 v$ N7 c# v* F/ D

1 E# r& \8 w$ a他采用了一些策略,例如:
9 e! j$ y1 B) n$ e  d$ k$ ?
# H2 T. H5 _: d" K利用其他同学没来或迟到的时间,在机房门口等待机会“捡漏”;提前在纸上写好代码,上机时仅需录入,提高效率。
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$ H  m* k0 ^& Z% E. L为了练习键盘录入,在课桌上贴上键盘拓印,并在上课时模拟敲击;没有电脑使用的时候,他会在纸上练习编程,以及帮助其他同学解决问题。
; F4 c" E; E5 Z* N+ b0 E8 m: J+ I. P3 ^) U
结合工作思考,我认为,很多人在技能迁移方面并没有完全打通,很多时候,会受到已有技能的局限,不敢跳出自己的舒适区0 \6 x8 t. S4 Y9 b6 N- S

. Z( n. c3 g* e% T* o比如:+ V& ?- U( J1 z1 Y, f4 I

; \# X9 X/ L$ e& c我身边一些做市场的朋友,因为以往知识经验足够丰富,当公司有新业务需要被调离到其他岗位时,他们多半是拒绝的,要么是“觉得公司在边缘化自己”。
6 e5 i2 I% }" V3 e2 F* o% l3 S4 [9 v1 }' P$ m& w5 t" e5 _& ^
换个角度,如果把市场营销经验作为宝贵资源之一,然后利用已有经验,指导后面新业务,反而带来新的视野。' i7 v" |4 L7 j# x' X% a

: m, R- t0 \8 x" v2. 自我效能的管理; ~& C% P2 B9 Q4 `% e9 ^5 l$ r7 ]- \
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雷军大学第三个目标是在一流学报上发表论文,他面对困难,主动请教张德向教授,获得关于研究计算机病毒的建议。* |$ x* J6 n; G; y2 T

  C0 j# v$ F. m- e/ d! d* J' G尽管有些担忧,他最终还是整理了研究并写成了论文。在朋友的帮助下,勇敢地提交了这篇论文到权威的学术期刊,并成功地被录用。
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中间提到,大概折腾半年时间,才收到回复,这让我感到,雷军的“自我效能管理”(Self-efficacy)非常强大。* N# @6 M- v- |
  ^1 H+ p7 }% U  o2 @4 J' v
什么是自我效能?% q+ M$ A, k  P
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简单来说,一个人对自己能够完成某个任务的信念、信心;高效能的人认为有能力挑战各种问题,低效能的人则很容易放弃。+ K" I' U* ~* z3 y
5 e& s2 n4 o. r, D. w) a  X
我以前效能就比较低,做事很容易动摇,觉得不够聪明;老板让搞定一个客户,如果需要向上社交,我就会不自信;后来经过不断调整,才逐渐建立起自己的信心。
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回顾雷军的经历,我看到许多人在工作和生活中的影子。
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对于那些经常怀疑自己和害怕挑战的人,我建议像雷军一样,勇敢地迈出第一步,不要因为害怕失败而放弃,因为失败只是通往做成的一部分) O! [; W' R4 c/ S/ n" y, K4 K" h

9 M  E: M% B( w& F; wPart 04
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武大毕业后,雷军踏上创业的征程。
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# p2 g4 w2 O8 U' P7 M他首先与武大学长王全国合作,仅用15天便成功研发了第一款商业软件——BITLOK加密软件,依靠王全国的经验和资源,他们赚到了初创的资金。
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9 {- N6 Y! P  T接着,另一位富有创业激情的学长邀请他共同创建了“三色”公司,业务涉及销售电脑、软件开发以及打字复印服务。
# t6 E# n) z6 T$ C4 s, ~% i" s' N- M. i
刚开始大家都想干一番大事业,面临谁说了算的问题;这段经历给我的启发是,“群体决策和行为设计”(Group Decision & Design by Committee)。8 G. j1 y9 K7 C9 B4 q8 A  Z

" r2 _% s/ B* _8 F# B8 k  A" J如果一件事,需要多个人决定,决策过程可能变得低效,容易导致方向不明确,甚至出现内部矛盾和冲突。
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这种“群体决策”模式下,各方的意见和利益很难完全统一,每个人都可能基于自己的经验、认知和立场来提供意见,而这些意见不一定是最佳的或者与部门长远利益相符。
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工作中也遇到过此类情况:
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$ A5 `' M' ~7 U& Q# T原来只要涉及跨部门的协助(产品、UI、技术、市场)一起开会,如果没有一个领导牵头,那最后基本就没有结果。
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: Y1 o7 o+ ^; @( a5 x1 g! F9 L即便是产品部、或者技术部等某个部分发起,也会面临权力和领导动态(Power and Leadership Dynamics)以及年龄和权威感知(Age and Perceived Authority)的问题。
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什么意思呢?
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首先,在一个平行团队里,谁是老大,谁有话语权,以及大家怎么看这种“听谁的”,关系到其他人是否开心;其次,有时人们觉得年龄大更有经验,更值得听。. R1 c. i6 p- ?3 P' [0 C6 C
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实际上,年轻人拥有众多独特的想法和创新方法,但常常因年纪轻而受到忽视。
7 S5 I& m3 |7 _$ Y' u8 d8 u( K/ a& e! S& f& N
我后来认识到,为项目或任务指定一个明确的人是至关重要的,即便不是领导职位,也是可以的。此外,必须确保每个人的观点都得到尊重和考虑
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) |( v; z/ {2 _. o. K不论年龄大小,每个人都应该有权提供反馈和建议。特别是在新媒体部门,我看到很多95后、00后的创意十分新颖和突破性,而某些更年长的领导的观点,却并不总是适用。( K0 p0 v' u+ m& @

* E! x/ Q' o1 D1 N( `2 D雷军分享说,过去三年里,小米在高端市场的探索是近十年中最为曲折的经历,但也是最有收获的时期。
) a+ X2 Y+ [( l7 q
* k- P2 B% D# Z7 I从小米10的顺利推出,到小米11的种种挑战,再到投入巨大精力研发的小米12仍未如期表现出色,其中经历三重波折:/ [  b; N5 }3 Z3 t7 I6 S
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失望与逆境成长;; L, H1 t  k4 c% g: x1 I- a
. d0 _$ N  \4 o/ r# \+ p+ W) l
团队分歧认知差异;
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+ |" I  V  C, g- R紧急开高管会。  _5 M, j' ~1 r" G
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我最大的收获在那段高管开会的录像上,当中看到雷军经历过此前多个决策人创业导致的残局后,自己果断决定投入高端的勇气。
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# G+ k0 ?0 e5 I9 X: }这给我的最大启发,一个是团队动力与共识达成(Team Dynamics & Consensus Building)必须要设计畅所欲言、坦诚的沟通的环境,这样才能构建信任7 y- k- J, w/ d2 v* H
0 G7 N5 f& p, y- _; O8 B4 w  \- {
另一个是使命驱动 (Mission-driven)。在雷军看来,可能是价值观、愿景;放到个人层面,我认为,是把梦想拆解成目标,坚定我能做成的信心。
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成长方面,个人中心主义、重新发明轮子、社会比较理论、不求助的心态、非线性学习、先验知识激活、印象管理、社会交换理论、学习策略和技能迁移、自我效能的管理是我看到的。8 Y. i$ g) M( u# n
7 s  p  ?7 b8 M8 g& x) w( U
工作层面,群体决策、行为设计的能力、责权感知、团队动力共识达成,使命驱动决定走多远。这15点是我熬三个小时,学到的。. J9 I! g/ J% k3 S4 O  g0 w
3 l! F% o8 E; N( K; r
总结
2 V& ?# e2 t( |
. s" E5 f7 r. h2 j( @, n梦想还是要有的,但记得拆分。$ g+ S  E! S! W

; _/ d% c8 E6 X是啊,人生是一场马拉松,我坚信咬咬牙坚持到最后一刻的人,终将收获最甜美的果实。祝福小米越来越好。也希望你,相信美好的事情即将发生。* D# Z1 {  J0 T; L) M! O* `( J# ]
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本文来自微信公众号:王智远(ID:Z201440),作者:王智远同学1 t( f$ f6 A5 s- p$ W

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发表于 2023-8-19 17:25 | 显示全部楼层
学习了,向雷布斯致敬
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发表于 2023-8-20 23:19 | 显示全部楼层
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